er gefið var út fréttabréfið Hægri síðan.114 Síðan aftur um 2002 þegar stjórn félagsins gaf út fréttabréfíð Hægri tíðindi.1,5 Vinstrimenn voru einnig duglegir að halda úti félagskap í sínu nafni innan skólans. Sósíalistafélag MA (SÓMA) var stofnað á vordögum 1984. Tilgangur þess var að efla pólitíska umræðu innan skólans án þess að tengja sig við ákveðinn vinstri stjómmála- flokk.116 Upp úr því félagi var stofnað VÍMA sem var félag vinstri manna í MA sem hafði svipaða stefnuskrá og fyrirrennari þess. Ætl- unin með stofnun félagsins var að fá fleiri en eingöngu róttæka vinstri menn í félagið og átti það að vera nokkurs konar samfylking. I þessu skyni var efnt til leshringa, fyrirlestra og málfúnda.117 Starfsemi félagsins lá niðri á áranum í kringum 1990 en það hefur síðan starfað óslitið frá 1994. Til gamans má geta þess að á meðan starf- semi vinstrifélagsins lá í dvala lét til sín taka vísindafélag innan skólans sem notaði sömu skammstöfun. I nóvember árið 1993 gáfu Vinstrimenn í MA út málgagn sem bar hið hógværa nafn Sannleikurinn. Ekki eru til nákvæmar upplýsingar um þessa útgáfu en sem dæmi má nefna að árið 2002 komu út þrjú tölublöð.118 Árið 1989 var stofnað félag- ið LOMMA sem starfaði með hléum til ársins 1997. Það var félag Lenín- og Marxista í 114 Hægri síðan 1. tbl. 1999. 115 Hægri tíðindi 1. tbl. 2002. 116 Muninn 3. tbl. 1984, 22-23. 117 Muninn l.tbl. 1986, 19. 118 Sannleikur 1. tbl. 1993, Sannleikur 3. tbl. 2002. Menntaskólanum á Akureyri. Yfírlýst mark- mið félagsins var að mótmæla öllu sem HÍMA sagði.119 Af þessari umfjöllun hér að framan má ráða að gróskumikið og fjölbreytt félagslíf hefur einkennt MA síðustu 25 árin, þótt vita- skuld hafi gætt þar lægða og hæða. Að lokum Hér að framan var þeirri spurningu varpað fram hvort það hefði breyst mikið að vera nemandi við Menntaskólann á síðustu 25 árum. Eru væntingar nemenda til skólans orðnar aðrar en áður? Eitt af því sem hefur tvímælalaust tekið breytingum er að nemendur Menntaskólans eru ekki jafn sýnilegir í bæjarfélaginu og þeir vora á árunum upp úr 1980. Þá voru fleiri aðfluttir nemendur í skólanum og Akureyri fámennari bær en nú. Lífsgæðakapphlaupið hefur harðnað síðustu ár og er svo komið að stór hluti nemenda vinnur með námi. Gerðar hafa verið nokkrar kannanir innan skólans á vinnu nemenda með námi og eru niðurstöð- urnar á svipuðum nótum. Veturinn 2002-2003 unnu 44,9% nemenda með skólanum,120 vetur- inn eftir virðist hlutfallið vera nokkuð lægra eða 33% sem unnu með skólanum121 en lang- 119 Muninn 3. tbl. 1989, 25. 120 Skjalasafn MA. Alma Rún Ólafsdóttir og fleiri, könnun 2003, 10. 121 Skjalasafn MA. Andri Már Sigurðsson og fleiri, könnun 2004, 12. Kennarar og starfsmenn raða sér upp við vegginn syðst í Kvosinni og fylgjast með því sem fram fer, söngsal, stuttmynd eða hvers kyns uppá- komum. Hér eru við vegginn frá vinstri: Erla Björg Guðmunds- dóttir, Egill Snær Þor- steinsson, Sigrún Aðal- geirsdóttir, Selma Hauks- dóttir, Ragnheiður Gests- dóttir, Gyða Þorsteins- dóttir, Anna R Jóhanns- dóttir, Hildur Gunnars- dóttir og Gisela Rabe- Stephan. Ljósmynd: Sverrir Páll

(1) Front Board
(2) Front Board
(3) Front Flyleaf
(4) Front Flyleaf
(5) Page I
(6) Page II
(7) Page III
(8) Page IV
(9) Page V
(10) Page VI
(11) Page VII
(12) Page VIII
(13) Page 1
(14) Page 2
(15) Page 3
(16) Page 4
(17) Page 5
(18) Page 6
(19) Page 7
(20) Page 8
(21) Page 9
(22) Page 10
(23) Page 11
(24) Page 12
(25) Page 13
(26) Page 14
(27) Page 15
(28) Page 16
(29) Page 17
(30) Page 18
(31) Page 19
(32) Page 20
(33) Page 21
(34) Page 22
(35) Page 23
(36) Page 24
(37) Page 25
(38) Page 26
(39) Page 27
(40) Page 28
(41) Page 29
(42) Page 30
(43) Page 31
(44) Page 32
(45) Page 33
(46) Page 34
(47) Page 35
(48) Page 36
(49) Page 37
(50) Page 38
(51) Page 39
(52) Page 40
(53) Page 41
(54) Page 42
(55) Page 43
(56) Page 44
(57) Page 45
(58) Page 46
(59) Page 47
(60) Page 48
(61) Page 49
(62) Page 50
(63) Page 51
(64) Page 52
(65) Page 53
(66) Page 54
(67) Page 55
(68) Page 56
(69) Page 57
(70) Page 58
(71) Page 59
(72) Page 60
(73) Page 61
(74) Page 62
(75) Page 63
(76) Page 64
(77) Page 65
(78) Page 66
(79) Page 67
(80) Page 68
(81) Page 69
(82) Page 70
(83) Page 71
(84) Page 72
(85) Page 73
(86) Page 74
(87) Page 75
(88) Page 76
(89) Page 77
(90) Page 78
(91) Page 79
(92) Page 80
(93) Page 81
(94) Page 82
(95) Page 83
(96) Page 84
(97) Page 85
(98) Page 86
(99) Page 87
(100) Page 88
(101) Page 89
(102) Page 90
(103) Page 91
(104) Page 92
(105) Page 93
(106) Page 94
(107) Page 95
(108) Page 96
(109) Page 97
(110) Page 98
(111) Page 99
(112) Page 100
(113) Page 101
(114) Page 102
(115) Page 103
(116) Page 104
(117) Page 105
(118) Page 106
(119) Page 107
(120) Page 108
(121) Page 109
(122) Page 110
(123) Page 111
(124) Page 112
(125) Page 113
(126) Page 114
(127) Page 115
(128) Page 116
(129) Page 117
(130) Page 118
(131) Page 119
(132) Page 120
(133) Page 121
(134) Page 122
(135) Page 123
(136) Page 124
(137) Page 125
(138) Page 126
(139) Page 127
(140) Page 128
(141) Page 129
(142) Page 130
(143) Page 131
(144) Page 132
(145) Page 133
(146) Page 134
(147) Page 135
(148) Page 136
(149) Page 137
(150) Page 138
(151) Page 139
(152) Page 140
(153) Page 141
(154) Page 142
(155) Page 143
(156) Page 144
(157) Page 145
(158) Page 146
(159) Page 147
(160) Page 148
(161) Page 149
(162) Page 150
(163) Page 151
(164) Page 152
(165) Page 153
(166) Page 154
(167) Page 155
(168) Page 156
(169) Page 157
(170) Page 158
(171) Page 159
(172) Page 160
(173) Page 161
(174) Page 162
(175) Page 163
(176) Page 164
(177) Page 165
(178) Page 166
(179) Page 167
(180) Page 168
(181) Page 169
(182) Page 170
(183) Page 171
(184) Page 172
(185) Page 173
(186) Page 174
(187) Page 175
(188) Page 176
(189) Page 177
(190) Page 178
(191) Page 179
(192) Page 180
(193) Page 181
(194) Page 182
(195) Page 183
(196) Page 184
(197) Page 185
(198) Page 186
(199) Page 187
(200) Page 188
(201) Page 189
(202) Page 190
(203) Page 191
(204) Page 192
(205) Page 193
(206) Page 194
(207) Page 195
(208) Page 196
(209) Page 197
(210) Page 198
(211) Page 199
(212) Page 200
(213) Page 201
(214) Page 202
(215) Page 203
(216) Page 204
(217) Page 205
(218) Page 206
(219) Page 207
(220) Page 208
(221) Page 209
(222) Page 210
(223) Page 211
(224) Page 212
(225) Page 213
(226) Page 214
(227) Page 215
(228) Page 216
(229) Page 217
(230) Page 218
(231) Page 219
(232) Page 220
(233) Page 221
(234) Page 222
(235) Page 223
(236) Page 224
(237) Page 225
(238) Page 226
(239) Page 227
(240) Page 228
(241) Page 229
(242) Page 230
(243) Page 231
(244) Page 232
(245) Page 233
(246) Page 234
(247) Page 235
(248) Page 236
(249) Page 237
(250) Page 238
(251) Page 239
(252) Page 240
(253) Page 241
(254) Page 242
(255) Page 243
(256) Page 244
(257) Page 245
(258) Page 246
(259) Page 247
(260) Page 248
(261) Page 249
(262) Page 250
(263) Page 251
(264) Page 252
(265) Page 253
(266) Page 254
(267) Page 255
(268) Page 256
(269) Page 257
(270) Page 258
(271) Page 259
(272) Page 260
(273) Page 261
(274) Page 262
(275) Page 263
(276) Page 264
(277) Page 265
(278) Page 266
(279) Page 267
(280) Page 268
(281) Page 269
(282) Page 270
(283) Page 271
(284) Page 272
(285) Page 273
(286) Page 274
(287) Page 275
(288) Page 276
(289) Page 277
(290) Page 278
(291) Page 279
(292) Page 280
(293) Page 281
(294) Page 282
(295) Page 283
(296) Page 284
(297) Rear Flyleaf
(298) Rear Flyleaf
(299) Rear Flyleaf
(300) Rear Flyleaf
(301) Rear Flyleaf
(302) Rear Flyleaf
(303) Rear Board
(304) Rear Board
(305) Spine
(306) Fore Edge
(307) Scale
(308) Color Palette