stofna verkmenntaskóla á Akureyri 1979 hafí skólameistari einnig lýst yfír því að Mennta- skólinn á Akureyri mundi biða með kröfur um húsbyggingar þar til nýi skólinn hefði komið undir sig fótunum. Síðan segir: Nú - í lok októbermánaðar 1992 - þegar rúm 13 ár eru liðin [frá stofnun Verkmenntaskólans á Akureyri] - er verið að hefjast handa um smíði 1000 m2 bóknáms- húss fyrir Verkmenntaskólann á Akureyri. Þegar því verki er lokið, hefur Verkmenntaskólinn á Akureyri yfir að ráða um 7500 m2 af þeim 9000 m2 sem áætlað er að smíða - eða liðlega 83% af áætluðu húsnæði. Mennta- skólinn á Akureyri hefur hins vegar aðeins yfir að ráða 2800 m2 - eins og fyrir aldarijórðungi - eða tæplega 55% af áætluðu húsnæði. ... Ef nauðsynlegt er nú að gera upp á milli skólanna tveggja og ekki er unnt að reisa samtímis það húsnæði, sem skólamir þurfa báðir á að halda til að gegna hlutverki sínu, tel ég eðlilegt og sanngjamt í ljósi þess sem gerst hefur undanfarin 10 ár, að næsti áfangi í byggingarmálum framhaidsskóla á Akureyri verði við Menntaskólann - og að lokið verði við smíði um 2000 m2 viðbótarhúss við skólann.114 Umræður urðu um greinargerð skólameistara í skólanefnd. Pétur Pétursson, fonuaður nefndarinnar, taldi skýrslu skólameistara gagnlega og auðvelda yfirsýn en sagðist þess fullviss að hreyfmg væri komin á málin og taldi rétt að fara varlega í fækkun nemenda, þótt skólameistari hefði lengi mátt tala fýrir daufum eyrum. Hugrún Sigmundsdóttir, full- trúi Akureyrarbæjar, benti á að „ ... minnkun skólans yrði Akureyrarbæ til mikils tjóns og hún sagðist vonast til að framkvæmdum við nýbyggingu við skólann verði hraðað“.115 Aðalgeir Pálsson, fúlltrúi Akureyrarbæjar, 114 Skjalasafn MA nr. 10. Byggingarmál Menntaskólans á Akureyri 1990/1992,4. 115 Skjalasafn MA. Fundargerð skólanefndar MA 17. nóvember 1992. taldi að halda bæri áfram baráttunni fyrir því að skólinn yrði 600 manna menntaskóli til framtíðar. Stefanía Arnórsdóttir, fúlltrúi kenn- ara, vakti máls á því að enn ætti eftir að skil- greina verkaskiptingu milli MA og VMA, sem skólaskipunamefnd Héraðsnefndar hefði átt að gera en ekki sinnt því og taldi brýnt að það verk yrði unnið. I framhaldi af þessum umræðum lagði skólameistari fram yfirlit yfir hugsanlega íjármögnun vegna byggingarfram- kvæmda við framhaldsskóla á Akureyri næstu 5 árin. Þar var gert ráð fyrir að sveitarfélögin afli lánsíjár til að hraða framkvæmdum við skólabyggingar framhaldsskólanna á Akur- eyri. Eftir miklar umræður samþykkti skóla- nefnd svohljóðandi ályktun: Með tilvísun til nýrrar skýrslu Tryggva Gíslasonar um byggingamál Menntaskólans á Akureyri mótmælir skólanefnd harðlega þeim seinagangi, sem einkennt hefur undirbúning byggingaframkvæmda. Nefndin vekur athygli á þeirri staðreynd, að rými fyrir hvem nemanda í nothæfu kennsluhúsnæði er aðeins 4,4 fer- metrar, sem er það lakasta er þekkist í nokkrum fram- haldsskóla á landinu. Af þeim sökum ætti Menntaskól- inn á Akureyri að njóta forgangs við úthlutun framkvæmdafjár. Skólanefnd lýsir andstöðu við hug- myndir um að hvika frá þcirri stefnu menntamálaráðu- neytisins, að skólinn rými 600 nemendur, á meðan eftir- spurn eftir skólavist er slík, sem raun ber vitni. Með hliðsjón af þeirri menningarlegu og efnahagslegu þýð- ingu, sem öflugur menntaskóli hefur fyrir Eyjafjarðar- svæðið, skorar skólanefnd á Héraðsnefnd Eyjafjarðar og Alþingi að veita skólanum öflugan stuðning og hraða framkvæmdum við nýja skólabyggingu eins og unnt er með lántökum ef hagkvæmt þykir.116 Guðný Sverrisdóttir lét bóka að hún sæti hjá við afgreiðslu ályktunarinnar. A fundi sínum 116 Skjalasafn MA. Fundargerð skólanefndar MA 17. nóvember 1992. Fjölritun og bókaútgáfa, Ytraberg I miðskipi kjallara Gamla skóla, þar sem upphaflega átti að vera önnur af tveimur borð- stofum mötuneytis skólans, var til 1909 geymsluherbergi. Þá um haustið var það inn- réttað sem tilraunastofa fyrir efna- og eðlisfræði með skápum tii efnageymslu, vatns- lögn og vatnsþró sem notuð var við tilraunimar. Var stofan mikið nýnæmi og var í notkun til 1969 að Möðruvellir vom teknir í notkun og öll kennsla í eðlis- og efnafræði fluttist þangað. Arið 1975 var í norðurhluta þessarar stofu gert Ijölritunarherbergi skól- ans og bókaútgáfa sem hlaut nafnið Ytraberg, sem svo var kallað, en í suðurhluta stof- unnar var bóksala. Varð Sverrir Páll prentsmiðjustjóri og annaðist íjölritun og bókaút- gáfú á vegum skólans. Árið 1980 réðst Hlynur Jónasson frá Rifkelsstöðum í Eyjafírði að skólanum og tók að hluta til við starfí Sverris Páls og sá um fjölritun og ijölföldun sem fór mjög vaxandi á þessum árum. Fimm árum síðar var Ijölritunarherbergi skólans flutt í kjallara vesturálmu, þar sem enn er ljósritunar- og almennt tölvuherbergi sem kennarar hafa aðgang að. Árið 1988 fluttist Hlynur í gömlu kolageymsluna með allt sitt hafurtask. Þegar Hólar voru teknir í notkun 1996 fluttist fjölritun í afgreiðslu skólans en aftur í kolageymsluna tveimur árum síðar en síðan aftur í afgreiðslu skólans árið 2001 þar sem ijölritun á vegum skólans hefúr verið síðan undir stjóm Hlyns. 232

(1) Front Board
(2) Front Board
(3) Front Flyleaf
(4) Front Flyleaf
(5) Page I
(6) Page II
(7) Page III
(8) Page IV
(9) Page V
(10) Page VI
(11) Page VII
(12) Page VIII
(13) Page 1
(14) Page 2
(15) Page 3
(16) Page 4
(17) Page 5
(18) Page 6
(19) Page 7
(20) Page 8
(21) Page 9
(22) Page 10
(23) Page 11
(24) Page 12
(25) Page 13
(26) Page 14
(27) Page 15
(28) Page 16
(29) Page 17
(30) Page 18
(31) Page 19
(32) Page 20
(33) Page 21
(34) Page 22
(35) Page 23
(36) Page 24
(37) Page 25
(38) Page 26
(39) Page 27
(40) Page 28
(41) Page 29
(42) Page 30
(43) Page 31
(44) Page 32
(45) Page 33
(46) Page 34
(47) Page 35
(48) Page 36
(49) Page 37
(50) Page 38
(51) Page 39
(52) Page 40
(53) Page 41
(54) Page 42
(55) Page 43
(56) Page 44
(57) Page 45
(58) Page 46
(59) Page 47
(60) Page 48
(61) Page 49
(62) Page 50
(63) Page 51
(64) Page 52
(65) Page 53
(66) Page 54
(67) Page 55
(68) Page 56
(69) Page 57
(70) Page 58
(71) Page 59
(72) Page 60
(73) Page 61
(74) Page 62
(75) Page 63
(76) Page 64
(77) Page 65
(78) Page 66
(79) Page 67
(80) Page 68
(81) Page 69
(82) Page 70
(83) Page 71
(84) Page 72
(85) Page 73
(86) Page 74
(87) Page 75
(88) Page 76
(89) Page 77
(90) Page 78
(91) Page 79
(92) Page 80
(93) Page 81
(94) Page 82
(95) Page 83
(96) Page 84
(97) Page 85
(98) Page 86
(99) Page 87
(100) Page 88
(101) Page 89
(102) Page 90
(103) Page 91
(104) Page 92
(105) Page 93
(106) Page 94
(107) Page 95
(108) Page 96
(109) Page 97
(110) Page 98
(111) Page 99
(112) Page 100
(113) Page 101
(114) Page 102
(115) Page 103
(116) Page 104
(117) Page 105
(118) Page 106
(119) Page 107
(120) Page 108
(121) Page 109
(122) Page 110
(123) Page 111
(124) Page 112
(125) Page 113
(126) Page 114
(127) Page 115
(128) Page 116
(129) Page 117
(130) Page 118
(131) Page 119
(132) Page 120
(133) Page 121
(134) Page 122
(135) Page 123
(136) Page 124
(137) Page 125
(138) Page 126
(139) Page 127
(140) Page 128
(141) Page 129
(142) Page 130
(143) Page 131
(144) Page 132
(145) Page 133
(146) Page 134
(147) Page 135
(148) Page 136
(149) Page 137
(150) Page 138
(151) Page 139
(152) Page 140
(153) Page 141
(154) Page 142
(155) Page 143
(156) Page 144
(157) Page 145
(158) Page 146
(159) Page 147
(160) Page 148
(161) Page 149
(162) Page 150
(163) Page 151
(164) Page 152
(165) Page 153
(166) Page 154
(167) Page 155
(168) Page 156
(169) Page 157
(170) Page 158
(171) Page 159
(172) Page 160
(173) Page 161
(174) Page 162
(175) Page 163
(176) Page 164
(177) Page 165
(178) Page 166
(179) Page 167
(180) Page 168
(181) Page 169
(182) Page 170
(183) Page 171
(184) Page 172
(185) Page 173
(186) Page 174
(187) Page 175
(188) Page 176
(189) Page 177
(190) Page 178
(191) Page 179
(192) Page 180
(193) Page 181
(194) Page 182
(195) Page 183
(196) Page 184
(197) Page 185
(198) Page 186
(199) Page 187
(200) Page 188
(201) Page 189
(202) Page 190
(203) Page 191
(204) Page 192
(205) Page 193
(206) Page 194
(207) Page 195
(208) Page 196
(209) Page 197
(210) Page 198
(211) Page 199
(212) Page 200
(213) Page 201
(214) Page 202
(215) Page 203
(216) Page 204
(217) Page 205
(218) Page 206
(219) Page 207
(220) Page 208
(221) Page 209
(222) Page 210
(223) Page 211
(224) Page 212
(225) Page 213
(226) Page 214
(227) Page 215
(228) Page 216
(229) Page 217
(230) Page 218
(231) Page 219
(232) Page 220
(233) Page 221
(234) Page 222
(235) Page 223
(236) Page 224
(237) Page 225
(238) Page 226
(239) Page 227
(240) Page 228
(241) Page 229
(242) Page 230
(243) Page 231
(244) Page 232
(245) Page 233
(246) Page 234
(247) Page 235
(248) Page 236
(249) Page 237
(250) Page 238
(251) Page 239
(252) Page 240
(253) Page 241
(254) Page 242
(255) Page 243
(256) Page 244
(257) Page 245
(258) Page 246
(259) Page 247
(260) Page 248
(261) Page 249
(262) Page 250
(263) Page 251
(264) Page 252
(265) Page 253
(266) Page 254
(267) Page 255
(268) Page 256
(269) Page 257
(270) Page 258
(271) Page 259
(272) Page 260
(273) Page 261
(274) Page 262
(275) Page 263
(276) Page 264
(277) Page 265
(278) Page 266
(279) Page 267
(280) Page 268
(281) Page 269
(282) Page 270
(283) Page 271
(284) Page 272
(285) Page 273
(286) Page 274
(287) Page 275
(288) Page 276
(289) Page 277
(290) Page 278
(291) Page 279
(292) Page 280
(293) Page 281
(294) Page 282
(295) Page 283
(296) Page 284
(297) Rear Flyleaf
(298) Rear Flyleaf
(299) Rear Flyleaf
(300) Rear Flyleaf
(301) Rear Flyleaf
(302) Rear Flyleaf
(303) Rear Board
(304) Rear Board
(305) Spine
(306) Fore Edge
(307) Scale
(308) Color Palette