29 getur orðið þeirn bæði svo lærdómsríkt og svo skemmt- ilegt, að þeir gjöra það með lífi og sál; þeir læra þar að vinna upp á eigin býti. Einmitt lslands saga hefur líka að mestu leyti sömu kostina fyrir oss og náttúruvísindin í tiliiti til uppeldis sálarinnar, en þrátt fyrir þetta og allt annað ágæti hennar er hún látin sitja á hakanum. En það er eigi nóg hernaðarsagan og konunga- sagan; menningarsagan verður að vera með f ölluin helztu greinum hennar, að svo miklu leyti sem auðið er. I>að verður að reyna aö láta netnendurna fá sein skýr- asta hugtnynd af þjóölífi lielztu þjóðanna á þessutn og þessum tíma. I>að er gott að lesa með þeim valda kafla úr ritum beztu höfunda, eigi á frunmtálinu, ef það tefur of tnikið fvrir, heldur í þýðingu. Stjórnar- fyrirkomulagið er nauðsynlegra að þekkja en konungana, og ekki að eins landsstjórnina heldur og kirkjustjórnina og hjeraðastjórnina, rjettarsöguna. Atvinnuvegi, verzl- un, samgöngur, siði og skoðanir, smekkvísi og mennt- un o. s. fr. I>arf að tala, í einti oröi sagt, um allan Itag þjóðarinnar, fratnfarir og apturfarir. Börnutn cr eigi hægt að koma í skilning um þetta, þess vegna verður að byrja á sögum af einstökum mönnum, þjóð- utn og atvikum, og því fyr, sem byrjað er, því meir ríður á að vanda valið bæði aö efni og skeinmtun. Ef byrjað er tnjög snemma er bezt að segja þeim að cins munnlega frá og vekja hjá þeitn ánægju og áhuga á sögunni; menningarsagan á svo að kotna smátt og smátt meö aldrinum. j>að er að líkindum öllum Ijóst hverja þýðing trúin hefur, svo aö óþarfi er að tala sjerstaklega utn þaö hjer, en einmitt af því að þýðing hennar er svo inikil, einmitt af því hún er grundvöllurinrt undir siöalærdóm- inum, einmitt af því, í stuttu máli að segja, aö með henni á að gjöra mennina góöa, þess vegna þarf að vanda setn mest alla kennslu í trúarlærdóminum og

(1) Front Board
(2) Front Board
(3) Front Flyleaf
(4) Front Flyleaf
(5) Page [1]
(6) Page [2]
(7) Page [3]
(8) Page [4]
(9) Page 1
(10) Page 2
(11) Page 3
(12) Page 4
(13) Page 5
(14) Page 6
(15) Page 7
(16) Page 8
(17) Page 9
(18) Page 10
(19) Page 11
(20) Page 12
(21) Page 13
(22) Page 14
(23) Page 15
(24) Page 16
(25) Page 17
(26) Page 18
(27) Page 19
(28) Page 20
(29) Page 21
(30) Page 22
(31) Page 23
(32) Page 24
(33) Page 25
(34) Page 26
(35) Page 27
(36) Page 28
(37) Page 29
(38) Page 30
(39) Page 31
(40) Page 32
(41) Page 33
(42) Page 34
(43) Page 35
(44) Page 36
(45) Page 37
(46) Page 38
(47) Page 39
(48) Page 40
(49) Page 41
(50) Page 42
(51) Page 43
(52) Page 44
(53) Page 45
(54) Page 46
(55) Page 47
(56) Page 48
(57) Page 49
(58) Page 50
(59) Page 51
(60) Page 52
(61) Page 53
(62) Page 54
(63) Page 55
(64) Page 56
(65) Page 57
(66) Page 58
(67) Page 59
(68) Page 60
(69) Page 61
(70) Page 62
(71) Page 63
(72) Page 64
(73) Page 65
(74) Page 66
(75) Page 67
(76) Page 68
(77) Page 69
(78) Page 70
(79) Page 71
(80) Page 72
(81) Page 73
(82) Page 74
(83) Page 75
(84) Page 76
(85) Rear Flyleaf
(86) Rear Flyleaf
(87) Rear Board
(88) Rear Board
(89) Spine
(90) Fore Edge
(91) Head Edge
(92) Tail Edge
(93) Scale
(94) Color Palette